Bon Nadal

Els alumnes del CFGS d'Educació Infantil de l'Escola Túrbula us desitgem unes molt BONES FESTES!!

Bones Vacances de Nadal, ens veiem a la tornada!!

Bon any 2013!!

Resultado del sorteo

Hola a tod@s!

Ya tenemos los resultados del sorteo. Como siempre que se realizan estas actividades, recurrimos a alguna herramienta que permita ser justos! Hemos utilizado Sortea2.

La preciosa muñeca hecha a mano por nuestras tres "reinas magas" va para el ganador/a:

¡¡Laura!! ¡¡Muchas felicidades!! En breve nos ponemos en contacto contigo para hacerte conocedora del resultado del sorteo. Y a los demás, ¡¡gracias por participar!!

Sortida al Parc del Clot

El dia 5 de Desembre les alumnes de primer d’Educació Infantil, vam fer una sortida de caràcter educatiu al parc del Clot. L'activitat, que forma part de l'assignatura "El joc i la seva metodologia", consistia en analitzar un espai lúdic. 

Vam quedar a l’entrada de l’escola a les 11:30h per anar caminant fins al parc.

Vàrem poder gaudir d’un dia agradable i d’unes instal·lacions adaptades als infants.

En el parc hi vam trobar zones lúdiques per diferents edats: una pista de frontó, bàsquet, futbol, ping-pong i una pista de boles. 

El parc està molt ben il·luminat, envoltat per fanals, hi ha bancs per a què els pares puguin descansar mentre observen els nens/es, fonts, arbustos, arbres...

També podem trobar un circuit esportiu al voltant del parc.

En definitiva, ens ho vam passar GENIAL!!

Text escrit per les alumnes de 1er d'Educació Infantil.

Les escoles maten la creativitat

Què volem dir amb...les escoles maten la creativitat?

Sir Ken Robinson

Explica, que des de fa uns segles enrere fins a l'actualitat, en les escoles s'ha impartit un tipus d'educació igualitària en els primers cicles dels nens, la qual cosa no permet desenvolupa la creativitat i imaginació particular d'aquests.
El senyor Ken Robinson intenta transmetre'ns la importància de potenciar i treballar la creativitat a l'aula, en la infància i durant la vida de les persones per enriquir el seu futur.

La conclusió que hem obtingut sobre el vídeo és que la educació que estem tenint i tenen els nens, és de manera jeràrquica, és a dir que s'educa als nens per a un futur igual per a tots, de manera que tots siguin iguals sense deixar-los ser ells mateixos i intentar desenvolupar les seves habilitats i creativitats. Descrivim de manera metafòrica que l'escola seria com una fàbrica i les classes com les seccions de la fàbrica on es treballen diferents objectes els quals han de ser creats de la mateixa manera, amb les mateixes peces i en el mateix ordre.

És a dir que si un nen és hàbil o creatiu en dibuix, no es li dóna l'oportunitat de des envolupar aquesta habilitat, perquè no se li ensenya amb la mateixa intensitat que amb les matemàtiques o les llengües? Aconseguint així arribar a ser un gran expert amb la inclusió també dels altres estudis no per això menys importants en l'educació, simplement desenvolupa les arts i la dansa com les altres disciplines, ja que per al sistema educatiu deixa de ser important les danses i les arts en general.

L'autor també barreja el seu vídeo fent dinàmic i divertit, amb anècdotes de la seva vida i de la vida en general d'un educador.

Text redactat per: Lorena Bosque, Sara Martin, Sara Gascón, Elisabet López.

"¿Cómo construimos los recuerdos?"

Molt interessant el programa "Redes" de TV2 del diumenge passat, on el neurocientífic Martin Conway explica a Eduard Punset com construim els nostres records.

Aquí teniu l´enllaç

http://www.rtve.es/television/20121209/como-construimos-recuerdos/581682.shtml

Sorteo

¡¡Hola a tod@s!!

Hoy tenemos una sorpresa para vosotros... la Carla, la Cristina y la Alba, alumnas de primero han hecho para el Módulo de Didáctica de Educación Infantil una muñeca preciosa para trabajar la psicomotricidad fina. Hemos decidido hacer nuestro "amigo invisible" particular sorteando esta muñeca, completamente hecha a mano, fruto de la creatividad de tres genias, ¡¡¡como si de tres reyes magos se tratara!!!

Las bases para participar en el sorteo son las siguientes:

• Ser seguidor/a del Blog (en el lateral derecho tenéis la herramienta para hacerlo: "Google Friend Connect")
• Ser fan del Facebook. 
• Dejar un comentario en este post indicando vuestro nombre y apellido y vuestra dirección de correo electrónico. (Es importante para poder notificar al ganador/a del sorteo)

 

 Podéis participar en el sorteo haste el día 17 de diciembre (incluido).

¡¡Mucha suerte a tod@s!!

S'aprèn fent o estudiant?

Al següent article, Roger Shanck ens fa plantejar-nos si és millor deixar-los que segueixin explorant ells sols o ensenyar-los certes coses fins que siguin capaços d’escollir  què és el que més els agrada a ells.
Nosaltres creiem que són importants les dues coses. No s’ha que prohibir als nens que deixin d’explorar, és a dir, no dir tant << això no es fa>>, sinó que han de veure per si mateix que això no és el correcte i que no és fa, és a dir, deixar-los experimentar. Però també, és important que hi hagi escoles per ensenyar diferents temes, és a dir, que els nens han de saber de tot una mica, sinó seran uns incultes. Hem d’ensenyar als nous avenços, la historia, la nostra anatomia, etc. Sino crearem a gent que només fa el que li agrada.
¿Aleshores, creiem que les escoles estan bé? Sí i no, és a dir, creiem que és important que aprenguin de tot una mica abans de dedicar-se a fer el que realment volen pel seu futur, però la metodologia de les escoles hauria de canviar-se, que amb això, estem d’acord amb el pensament de Roger Schank, que diu que s’estan ensenyant matèries equivocades amb la metodologia equivocada, on els professors ens ensenyen allò que van llegir i memoritzar en el seu dia, i que mai ho han posat en pràctica i tot el que s’ensenya és teoria. Vam entendre amb aquest pensament que el que volia dir és: quan t’expliquen una cosa i no la poses en pràctica, dintre d’uns dies ja no recordaràs res. En canvi, si ho poses en pràctica, si experimentes amb el que et diuen, no et costarà molt que aprenguis aquest concepte.

Un altre idea que proposa Roger Schank és a partir de certa edat que no hi hagin escoles, que sigui tot via internet, es a dir, estudis a distancia, però això té avantatges i desavantatges. Els avantatges són la comoditat, perquè estudies a casa teva i no has de desplaçar-te, i pots consultar els dubtes enviant un correu al professor. Els desavantatges són l’explicació directa amb el professor. Sabem que hi ha cursos que es donen via internet i que hi ha un professor donant la classe durant una hora, però això perd el contacte amb la gent, no es el mateix estar a casa fent les classes, que anar a classe amb tots els companys i el professor.

Text escrit per: Marian Fibla, Cristina Vidal i Marta Suárez

Xerrada" El període d´Adaptació" per part de Túrbula Petits

Ahir divendres, 30 de novembre, en el mòdul de "Desenvolupament Socioafectiu" de primer curs, vam tenir l'oportunitat de que Sara Salvado, exalumna del nostre cicle i que actualment treballa com a educadora a la llar d'infants "Túrbula Petits" compartís la seva experiència amb nosaltres. Tot una estona plena de vivències i detalls del dia a dia en la Llar d'Infants. Les alumnes van quedar encantades i amb moltes ganes de poder viure-la en primera persona! Les expectatives van estar més que superades!

Agraïm i felicitem per la bona feina realitzada a Sara Salvado i en especial, a Noemí Sabaté, per fer possible aquest moment!

Sortida al taller PNL

Ahir divendres a la tarda, algunes alumnes de segon curs van assistir a un taller de PNL que l'institut de coaching i PNL "Dreamteam" va organitzar a l'Hotel Acevi de Barcelona.
Ens ho vam passar d´allò més bé, va ser molt entretingut i els seus continguts i tècniques són fàcils, útils i pràctiques! Va ser una bona experiència!

Agraeixo a les alumnes la seva assistència perquè, tot i que, que va ser una sortida en horari "extraescolar" van mostrar molt bona actitud i iniciativa!